阶段式教学法在内科临床带教中的初探  

作　　者：于海英[1] 程雅玲[1] 冉强[2] 蒋平[3] 杜晓杰[3] 王杰[3] 

机构地区：[1]吉林省辽源市卫生学校,吉林辽源136200 [2]吉林省辽源市妇婴医院,吉林辽源136200 [3]吉林省东辽县人民医院,吉林东辽136200

出　　处：《吉林医学》2010年第2期284-285,共2页Jilin Medical Journal

摘　　要：实习期是由学生转变为临床医生的特殊阶段，是其理论联系实际、进一步提高医疗技能、确定职业信念、强化心理素质、获得全面发展、顺利步入社会及工作岗位的关键性过渡期。因此，为了提高临床带教质量，针对以往带教中存在的不足，我科2008年1月制定了新的阶段式带教模式，收到了初步效果。现报告如下。

关 键 词：临床带教 阶段式 实习生 

分 类 号：R-4[医药卫生]