异步教学让后进生成长  

作　　者：吴俊 陈平 王万刚 

机构地区：[1]湖北省枣阳市太平镇第三中学

出　　处：《异步教学研究》2010年第1期43-43,共1页

摘　　要：同步教学和异步教学是两种不同的教学模式，教师和学生在这两种课堂上的地位迥然不同。同步教学，老师讲学生被动听，学生的自主性、个体性得不到施展；异步教学，以学生为主体，让不同程度的学生都能参与，让后进生也能成长。

关 键 词：异步教学 后进生 成长 以学生为主体 同步教学 教学模式 自主性 个体性 

分 类 号：G424.1[文化科学—课程与教学论]