异步教学

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核心素养视域下中职物理异步教学法的应用研究
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2025年第2期041-044,共4页张炯 
在全球化、信息化大背景下,为了学生自身发展并适应社会要求,2014年我国教育部出台了《关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见》,其中首次提出“核心素养”这一概念。核心素养已经成为教育领域的重点研究对象。而黎世法教授...
关键词：核心素养 异步教学法 中职物理 
基于学生差异的小学数学分层异步施教研究
《中国科技期刊数据库 科研》2024年第12期049-052,共4页王曹 
“双减”的实施,要求小学数学教学更多地重视学生的个性差异,提高学生的综合素质。分层异步教学是一种重视学生主体地位,满足学生差异化需要的一种教学方式,它对改善小学数学课堂教学质量起着举足轻重的作用。文章对“双减”背景下的小...
关键词：“双减” 小学数学 分层异步教学 
彰个体 履异步 重过程——黎世法教授“异步教学法”的实践与探索(二)
《湖北教育》2024年第36期19-22,共4页廖兆慧 王一凡 
“异步教学法”的内涵。黎世法创立的“异步教学法”,1981年称作“六课型单元教学法”,1984年称作“六因素单元教学法”,是一种依据学生在能力、学习方法、兴趣、习惯、个性等方面的差异,提供不同的教学活动或补救措施的个别化教学方法...
关键词：异步教学法 教师指导 单元教学法 学习的主人 个别化教学 异步化 补救措施 实践与探索 
异步教学策略在康复治疗实习生SOAP记录法临床教学中的探索性研究
《赣南医科大学学报》2024年第11期1188-1192,1200,共6页苏俊剑 张军 梁颖 
江西省卫生健康委员会科技计划项目(202130269)。
目的:探讨SOAP记录法结合异步教学模式在康复治疗专业实习中的应用效果,并评估其对实习生临床思维、实践技能及理论知识掌握的影响。方法:选取100名康复治疗专业实习生,随机分为试验组(n=50)和对照组(n=50)。试验组采用SOAP记录法结合...
关键词：康复治疗专业 SOAP记录法 临床教学 异步教学 
彰个体 履异步 重过程——黎世法教授“异步教学法”的实践与探索(一)
《湖北教育》2024年第33期62-64,共3页廖兆慧 王一凡 
“异步教学法”是一种能实现“学生学习个体化、教师指导异步化、教学活动过程化”的教学方法,由湖北大学教育学院黎世法教授在20世纪80年代提出并创立。由于这种教学方法能在较短时间内有效培养学生的自主学习能力,达到大面积提高教学...
关键词：异步教学法 大学教育学院 教学活动过程 有效培养 教师指导 异步化 教学方法 实践与探索 
分层异步教学在小学数学教学中的有效应用
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2024年第9期0178-0181,共4页舒文辉 
在小学数学教学中,学生之间存在着先天素质、教育环境、个性态度等多方面的差异,因此他们在数学学习时呈现出明显的差异。如果按照统一的教学要求和内容进行授课,很可能会导致部分学生的学习积极性受挫,甚至产生厌学情绪。为了应对这一...
关键词：分层异步教学 小学数学 差异化 
浅谈体教融合理念下初中网球运动的开展现状及对策
《网球天地》2024年第7期72-74,共3页徐政 
体教融合理念下初中网球教育的开展,既能培育、选拔网球职业人才,又能提高学生的身体素质,在繁重的学习生活中有利于初中生的身心健康。体教融合理念下初中网球运动的开展策略为:墙壁法和快易网球教学法相结合,录像反馈法和表象训练法...
关键词：体教融合 快易教学法 表象训练法 异步教学法 
分层异步教学在小学数学教学中的实践
《数学之友》2024年第12期21-22,25,共3页刘瑞云 
分层异步教学作为一种新兴的教学模式,通过对学生进行科学合理的分层,满足不同层次学生的学习需求,提高教学效果和学生的学习效果.本文探讨分层异步教学在小学数学教学中的实践策略,以期提高小学数学教学的质量与效率.
关键词：分层异步教学 小学数学 问题分层 
在线教学组织形式对学生感知教师支持的影响研究
《教育学术月刊》2024年第3期65-71,共7页钟晓钰 李凌艳 
北京师范大学中国基础教育质量监测协同创新中心研究生自主课题(编号:BJZK-2020A1-20006)。
在线教学中师生双方存在物理上的距离,如何在这种环境中最大程度地增强能被学生感知到的教师支持是一个尚未完全解决的问题。本研究主要探索影响学生感知教师支持的环境因素,从在线教学环境中几个关键因素出发——包括在线授课方式、教...
关键词：在线学习 教师支持 学生视角 同步教学 异步教学 课程时长 
大数据模式驱动下的《C语言程序设计》教学方法研究
《创新教育研究》2024年第1期251-256,共6页张晓霞 谢竞博 冯潇 
文章针对学生入学时水平参差不齐以及学习过程中学习进度差距较大等问题,分析了目前高校在教学方式及考核方式两方面的现状,提出了以网络教学为主,结合异步教学的思想,采用网络教学模式下的异步教学法,制订个性化的教学及考核方式,介绍...
关键词：网络教学 异步教学 个性化教学 个性化考核 
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