高效率数学学习与低效率数学学习学生的个案比较  

作　　者：习颖 王光明[2] 

机构地区：[1]天津市第二中学 [2]天津师范大学教育学院

出　　处：《中学数学教学参考（上半月高中）》2010年第3期63-64,共2页Maths Teaching in Middlg Schools

基　　金：本文为天津教育科学“十一五”规划重点课题ZGG199及全国教育科学“十一五”规划重点课题DHA080091研究成果之一.

摘　　要：数学学习效率高的同学与低的同学相比较,表现出不同的学习特征，作为数学教师，不应该一味强调勤奋，让学生树立浓厚的数学学习效率意识，引导他们以数学学习效率高的同学为榜样，会让他们在数学学习中收到事半功倍的成效。

关 键 词：数学学习 个案比较 低效率 学生 学习效率 学习特征 数学教师 事半功倍 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]