中学数学教学应重视数学文化教育  

作　　者：杨勤春 

机构地区：[1]福州三中金山校区

出　　处：《福建基础教育研究》2010年第2期73-74,共2页

摘　　要：数学作为一种文化近年来在我国数学教育界受到了广泛的重视，特别是数学文化进入《数学课程标准》后，数学文化已成为了一个关注的课题。然而，很多人以为数学文化教育就是在教学中讲点数学故事、数学史就可以了，这是对数学文化教育的不正确的认识。

关 键 词：数学文化教育 中学数学教学 《数学课程标准》 教育界 数学史 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]