基于新课程生物高考视野下获取信息能力体系的构建和研究  

作　　者：林瑶[1] 俞如旺[1] 

机构地区：[1]福建师范大学生命科学学院

出　　处：《福建基础教育研究》2010年第2期91-93,共3页

摘　　要：近年来，各省新课程生物高考试题呈现的课外信息量越来越多，有影响科学、技术和社会的生物学重大新进展，也有与生产、生活紧密联系的生物学课外资料，以及影响学生学习方式，启迪学生探究思维的生物科学发展史。高考试题在加强基础能力考查的同时，也注重对这些课外材料获取信息的能力考查。获取信息能力是实现学生自主学习的重要前提，培养学生获取信息的能力具有重要意义。

关 键 词：信息能力 生物高考 课程 科学发展史 视野 高考试题 学习方式 自主学习 

分 类 号：G633.91[文化科学—教育学]