农村中学课堂师生心理协调探微  

作　　者：韦延海 

机构地区：[1]贵州省正安县教育局

出　　处：《吉林教育（综合）》2010年第3期35-35,共1页

摘　　要：新课程提出“积极倡导自主、合作、探究的学习方式”，并强调“教学内容的确定，教学方法的选择，评价方式的设计，都应当有助于这种学习方式的形成”。但是农村中学由于这样或那样的原因，语文教学大多只能停留在传统的教学方法上，不能根据中学生的心理特点而实施探究式教学，从而使学生的素质得不到较大提高。因此，只有首先了解赫协调好师生课堂心理，才能很好地实施探究式教学。

关 键 词：师生心理协调 农村中学 课堂 探究式教学 学习方式 教学方法 教学内容 评价方式 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]