浅谈提高神经病学课堂教学质量的几点体会  

作　　者：王红艳[1] 李威[1] 刘川[1] 

机构地区：[1]北华大学附属医院神经病学教研室,132011

出　　处：《当代医学》2010年第12期157-158,共2页Contemporary Medicine

摘　　要：神经病学复杂、抽象、难以理解,我们改进教学方式,采用问题教学法、启发式教学法、丰富教学手段、注重基础理论与学科前沿兼顾以提高神经病学课堂教学质量。

关 键 词：神经病学 PBL教学法 启发教学法 

分 类 号：R-4[医药卫生]