例谈大学英语探究型教学设计  

作　　者：刘茜[1] 

机构地区：[1]南昌工程学院,江西南昌330099

出　　处：《文学界（理论版）》2010年第3期128-128,共1页

摘　　要：本文现代心理学和建构主义为理论基础,以新视野第一册第七单元Get Rich Quick,Marry In May一课为例,探讨了探究型教学中科学分组、创设问题情境、引导学生独立探究、问题讨论、总结评价等五个环节的设计,提出探究型教学目标是培养大学生创新精神和研究能力。

关 键 词：大学英语 探究型教学 课堂设计 

分 类 号：G804[文化科学—运动人体科学]