探究型教学

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探究型教学在化学难题解决中的应用——以“酸碱滴定误差”为例
《化学教与学》2025年第5期45-46,15,共3页谢雪甜 
广西南宁市“十四五”规划课题“基于学业质量评价的普通高中化学教学评一体化的实践研究”(2022A020)的阶段性研究成果。
本文以高中化学教学中的“酸碱滴定误差”这一典型难点问题为例,探讨探究型教学在化学教学中的具体应用策略和效果。通过设计和实施以学生为中心的探究型学习活动,引导学生从实验操作规范、数据处理、误差来源分析等多个维度深入理解酸...
关键词：探究型教学 化学教学 酸碱滴定 误差分析 
认知工具在探究型大学课堂中的整合与优化——基于学生反馈的实证研究
《教学考试》2024年第40期48-57,共10页徐聪颖 
本研究旨在探讨认知工具在探究型大学课堂中的应用及其对学生学习成效的影响。基于建构主义学习理论,本研究通过问卷调查法对某大学的本科生和研究生进行了调查。研究发现,流水思考表格作为一种认知工具,能够显著促进学生的深度思考、...
关键词：认知工具流水思考表格 探究型教学 
多元化探究型教学模式在儿科护理学课程思政中的研究应用
《中文科技期刊数据库（引文版）教育科学》2024年第7期0167-0171,共5页刘苗 
徐州医科大学“课程思政”教改研究课题项目(编号:Xkcszkt202201)。
研究多元化探究型教学模式在儿科护理学课程思政中的应用效果。方法 选取徐州医科大学护理学院2022年8月~2023年12月的62名护理学专业学生,根据不同教学模式将其纳入对照组(2022年8-12月,麻护1班,31名)与试验组(2023年8-12月,麻护2班,31...
关键词：多元化探究型教学模式 儿科护理学 课程思政 理论成绩 职业认同感 工作压力 教学质量 
高中历史项目式学习的课堂探索
《中学历史教学参考》2024年第4期71-73,共3页周晓濛 
历史的长河浩瀚如烟,过往的人和事如点点星光,熠熠生辉。历史如此生动而丰富,如何引导学生在其现有认知能力的基础上感受历史的鲜活,项目式学习作为一种以活动为载体的探究型教学方式,逐渐受到大家的广泛关注。项目式学习(PBL)以建构主...
关键词：项目式学习 高中历史 探究型教学 小组合作 课堂探索 建构主义理论 如何引导 认知能力 
初中物理探究型教学中的问题及对策
《中学课程资源》2024年第2期72-74,共3页闫军魁 
陕西省“十四五”教育科学规划2023年度课题“新课标背景下初中物理情境式教学实践研究”(SGH23Y0881)。
在初中物理教学中,教师注重基础知识传授,而对学生在探究中观察意识、研究方法思维能力的培养不够。教师要设计探究型课堂,创设合适的教学情境,设置科学的探究形式和探究内容,让学生经历科学探究的过程,构建完整的知识体系,形成正确的...
关键词：初中物理 探究型课堂 问题及对策 
“五力”合育 创新地方高校心理学专业(师范类)复合型人才培养模式——以鲁东大学教育科学学院为例被引量：1
《阴山学刊》2023年第6期94-98,共5页孟维杰 吕晓峰 邵华 
山东省高等教育教改重点项目(Z2021236);教育部高等学校心理学类专业教指委教改项目(20222017);鲁东大学教学成果奖培育项目(2023CG29)。
一直以来,地方高校心理学专业(师范类)人才培养与社会需求存在错位。培养心理学复合型人才成为当下社会对心理学人才的一种应然性要求。心理学复合型人才应该具备“五力”,即师范从业能力、深造考研的学术能力、灵活就业的实践能力、自...
关键词：新文科 地方高校 心理学专业 “五力”合育 探究型教学模式 
初中数学任务探究型教学模式的应用策略研究被引量：1
《数学学习与研究》2023年第31期23-25,共3页彭瑞娜 
文章以培养学生数学核心素养为导向,对初中数学任务探究型教学策略展开了深入分析,以期通过对任务探究型教学模式应用价值及优势的开发利用更好地提升初中数学教学质量.文章主要包含三个方面:首先,以对比任务驱动型教学模式与任务探究...
关键词：初中数学 任务探究型 教学模式 
以主题式教学范式促进初中历史课堂上的深度学习被引量：2
《新校园》2023年第11期31-32,共2页陆建荣 
教学范式一般是指教师在课堂教学过程中所采用的教学模式和教学方法,它是指导教师进行教学活动的基本规范。现代教学范式强调以学生为中心,注重学生的探究和主动学习,如我们熟知的探究型教学、合作型教学以及本文要论述的主题式教学等...
关键词：主题式教学 教学范式 探究型教学 深度学习 以学生为中心 初中历史课堂 指导教师 教学方法 
化学单元整体探究型教学方法的应用——以“氮及其化合物”为例
《中学化学教学参考》2023年第24期37-39,共3页苏翰 
《普通高中化学课程标准(2017年版)》提出要开展"素养为本"的化学教学.以核心素养为导向的高中化学教学,需要教师在进行单元整体教学前深刻剖析教材内容,透彻掌握单元的核心概念,再深入研究设计单元学习主线,再将其构建成单元整体网络...
关键词：探究型教学 单元整体 核心素养 高中化学教学 学科素养 设计单元 融会贯通 化学思维品质 
探究型教学在组织学与胚胎学实验课的构建及其应用被引量：3
《中国组织化学与细胞化学杂志》2023年第3期334-338,共5页李敏讷 王岩 靳方馨 李如江 岳炳德 
山东省教育科学“十三五”规划2020年度课题(2020ZC265)。
传统的组织学与胚胎学实验课,多以验证性实验为主,其高阶性不强,学生学习积极性不高。本研究以案例为载体,以探索性问题为导向构建探究型教学体系,使实验课堂更具探究性、高阶性、系统性。结果表明,该教学体系增强了课堂吸引力和挑战度...
关键词：探究型学习 组织学与胚胎学 实验教学 
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