高中数学新教材教法研讨  

作　　者：魏云楼 

机构地区：[1]重庆市长寿区教师进修学校

出　　处：《数学学习与研究》2010年第7期25-25,共1页

摘　　要：现行的高中数学新教材，其内容多样，理念新颖，更加符合高中段学生的认识过程，也更加注重在学生的学习能力、独立思考能力以及创新实践能力方面的培养。本文通过分析高中数学新教材下的几点认识，阐述了新教材的如何使用、新教材的如何实施以及实施中所面临的困惑，最终达到真正激活课堂，激活学生的教学目的。

关 键 词：高中数学 新教材 教法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]