论职业学校德育课“五化”  

作　　者：詹惠玉 

机构地区：[1]安溪华侨职业中专学校

出　　处：《成才之路》2010年第4期20-21,共2页Way of Success

摘　　要：职校生对德育多不大感兴趣，而教师大多空对空讲大道理，远离学生思想实际，结果是学生听课昏昏欲睡，课堂气氛死气沉沉，教学效果低质低效。新一轮公共课程中德育教材在“贴近生活、贴近学生、贴近实际”方面下了很大工夫，但如何让课堂“活”起来、“乐”起来，让德育理念真正走进学生的心灵。关键在于教师改进教学方法，优化课堂结构，力求做到“五化”：即教学内容生活化、德育课堂开放化、教学方法多样化、语言生动趣味化、学生评价多元化。

关 键 词：德育课堂 “五化” 职业学校 学生思想 优化课堂结构 课堂气氛 教学方法 教学效果 

分 类 号：G410[文化科学—教育学]