小学数学教学方法探究  

作　　者：杨晓琼[1] 刘畅[1] 

机构地区：[1]贵州省遵义师范学院南白分院,贵州遵义563100

出　　处：《理科爱好者（教育教学版）》2010年第1期150-150,161,共2页

摘　　要：作为基础教育中的重要环节，小学数学不仅培养学生的数学思维能力，也致力于发展学生合作意识、创新能力等各方面的综合素质。为了提升小学数学的教学水平，本文试图提出若干教学方法方面的建议。这些具体措施主要包括三方面：明确教师的引导角色、灵活动用教学手段以及课外拓展性训练。唯有不断探索改良教学方法，小学数学教学方能发挥出更加显著的效能。

关 键 词：小学数学 教学方法 建议 思维能力 引导 创新 

分 类 号：G623.5[文化科学—教育学]