对五年制高职药学专业《化学》教材有关章节的分析及建议  

作　　者：邹惠静[1] 

机构地区：[1]南阳医学高等专科学校

出　　处：《卫生职业教育》2010年第8期143-144,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：课程问题是学校教育的核心问题,而教材是教与学的重要工具,是课程内容的系统反映,是教师组织教学的重要工具,它既是教师的＂教本＂,也是学生的＂学本＂。教材如何做到便教易学,其关键是要把握好教材的＂三序＂,即教材的逻辑顺序、学生的认识顺序、学生的心理发展顺序。

关 键 词：五年制高职 《化学》教材 “三序” 

分 类 号：G423.3[文化科学—课程与教学论]