中美教育硕士专业学位研究生教育比较研究  

作　　者：孙新景[1] 李礼[2] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学部教育管理学院,北京100875 [2]北京师范大学教育学部,北京100875

出　　处：《时代教育》2010年第5期271-271,共1页Time Education

摘　　要：本文从培养目标、生源和招生制度、师资和组织形式、评价制度四个方面比较了中美两国的教育硕士专业学位研究生教育，从中发现我国教育硕士培养模式的不足，为我国教育硕士培养的改进提供了方向。

关 键 词：教育硕士 研究生教育 专业学位 教师教育 

分 类 号：G643.0[文化科学—高等教育学]