立体的课堂 灵动的教学——“图形的旋转”教学流程与评析  

作　　者：徐卫东[1] 

机构地区：[1]江苏省盐城市教育科学研究院

出　　处：《中学数学教学参考（中旬）》2010年第4期23-25,28,共4页Maths Teaching in Middle schools

摘　　要：江苏省青年数学教师优秀课观摩与评比活动于2009年11月25-27日在徐州市高级中学举行，在这次观摩与评比活动中，来自全省的14名选手按照同课异构的要求，执教同一个课题“图形的旋转”，经过展示与角逐，徐州高级中学刘宁老师的课时环节设计巧妙，教学过程流畅，师生互动热烈，受到了专家和所有观摩教师的一致好评．作为一名评委，笔者听后感触颇深，现将这节课的教学流程（笔者稍作润色）及笔者的些许思考整理成文与广大读者交流．

关 键 词：教学流程 旋转 图形 课堂 立体 高级中学 评比活动 数学教师 

分 类 号：G623.2[文化科学—教育学]