体育教学中的创新教育观  

作　　者：贾玉峰 

机构地区：[1]新乡县七里营李台学校

出　　处：《考试周刊》2010年第18期146-146,共1页

摘　　要：教学改革已经渗透到各学科的各环节中，体育课也在探索组织教法的创新。一节体育课，从准备、实施到课后小结等环节都可以体现创新改革。创新教育已有众多学者和教师进行研究改造并得以发展。所谓创新教育，就是根据有关创造性发展的原理，运用科学性、艺术性的教学方法，培养学生的创造意识、创造能力和健康个性，造就创造性人才的一种新型教学方法。根据创新教育理论及学校体育教学的特点，体育教师在课堂教学中应怎样培养学生的创新能力，即学生的观察力、获得知识信息能力、创造性思维能力与创新实施能力等？我根据创新教育的主要特征，对学生创新能力的构成与培养介绍如下。

关 键 词：创新教育观 学校体育教学 学生创新能力 创造性思维能力 创新教育理论 教学方法 创造能力 体育教师 

分 类 号：G40-012[文化科学—教育学原理]