试论基于职业岗位要求的高职院校教师专业化  

作　　者：王杰法[1] 

机构地区：[1]宁波天一职业技术学院党委

出　　处：《教育与职业》2010年第12期45-46,共2页Education and Vocation

摘　　要：当前我国高职教育已着力内涵建设,而师资队伍建设是内涵建设的核心。文章从分析高职院校教师的职业岗位要求出发,探讨了高职院校通过推进教师专业化来推进师资队伍建设,从而为高职院校的师资队伍建设提供方法和途径。

关 键 词：高职院校 教师 岗位要求 专业化 

分 类 号：G715[文化科学—职业技术教育学]