中高段略读课文教学基本模式初探  

作　　者：莫艳琼 

机构地区：[1]湖南省株洲市天元区白鹤小学

出　　处：《小学语文》2010年第5期49-51,共3页

摘　　要：一、略读课文训练目标 人教版课程标准语文实验教科书中，将课文分为精读课文、略读课文、选读课文三类。略读课文在课题中用“＊”标示。单从课文内容上来讲，精读和略读是没有什么区别的，略读课文同样文质兼美耐人揣摩，这也正是导致我们在教学实践中经常“精”“略”不分的一个重要原因。所以，只有从阅读能力训练的目标出发，我们的探究才更具有实用的价值。

关 键 词：略读课文 课文教学 语文实验教科书 阅读能力训练 精读课文 训练目标 课程标准 选读课文 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]