高校课堂教师行为的研究  

作　　者：唐卫青[1] 洪雁[1] 龙永红[1] 

机构地区：[1]湖北民族学院,湖北恩施445000

出　　处：《湖北经济学院学报（人文科学版）》2009年第6期83-84,25,47,共4页Journal of Hubei University of Economics

摘　　要：针对现状分析了其存在的原因，从而从教师的角度探讨了课堂教学中教师行为，提出了解决的途径：融哲理、诗意与专业知识于一体的教学方式。指出课堂教学不仅仅是知识的传授，更应该注重哲理对学生的引导，让诗意般的美丽感化学生，把最新的专业知识传授给学生。这样使教师的高校课堂成为大学生真正的的演练场、储备库。

关 键 词：高校课堂 教师行为 哲理 诗意 专业知识 

分 类 号：G451[文化科学—教育学]