对“活动单导学”模式的新思考  

作　　者：谢培培[1] 

机构地区：[1]江苏省如皋市袁桥镇初级中学

出　　处：《东西南北（教育）》2010年第4期37-37,共1页

摘　　要：《课程标准》指出：“数学教学是数学活动的教学，是师生之间、学生之间交往互动与共同发展的过程。学生在老师指导下，积极主动地掌握数学知识技能，发展能力，形成积极主动的学习态度，全面提高数学素养。”“活动单导学”模式，是突出学生自主学习行为，重视学生之间的合作与交流，注重学生能力的培养，给教学带来了清新的空气，已被我市中小学教师广泛地运用于课堂教学中。但值得一提的是，

关 键 词：导学 数学教学 《课程标准》 自主学习行为 数学活动 积极主动 能力的培养 中小学教师 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]