“以学为主”的体育学习策略  

作　　者：谭修平[1] 

机构地区：[1]浙江省温州市实验中学

出　　处：《新课程（综合版）》2010年第2期40-41,共2页

摘　　要：随着体育课程改革的深入,体育课程理念发生了转变,体育课程目标除了继续关注学生通过体育学习,加深对体育知识与技能的掌握之外,更加重视学生的心理、社会适应等情意类目标与学生学习过程中自主性、创造性、合作性及探究性的培养,＂以学为主＂体育学习策略的设计是体育课堂教学设计中促进学生主动完成知识与技能建构的关键性环节,它主要指生成型教学策略，比较有代表性的是自主学习策略、合作学习策略和探究学习策略。

关 键 词：体育课程改革 自主学习策略 以学为主 课堂教学设计 体育课程目标 合作学习策略 体育知识 课程理念 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]