数学建模思想融入微积分课程教学初探  

作　　者：张勇[1] 黄廷祝[1] 傅英定[1] 

机构地区：[1]电子科技大学数学科学学院,四川成都610054

出　　处：《大学数学》2010年第2期158-160,共3页College Mathematics

摘　　要：通过分析微积分知识和数学建模知识应用的区别与联系,讨论了数学建模思想融入微积分课程教学的设计思想,并通过几个实例进行了说明.

关 键 词：数学建模 数学模型 微积分 

分 类 号：G424.21[文化科学—课程与教学论]