语类结构潜势理论视野下的教师言语策略分析  

作　　者：辜筠芳[1] 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学系

出　　处：《教学月刊（中学版）》2010年第4期16-18,共3页

摘　　要：一、语类结构潜势理论简介语类结构潜势理论（genetic structure potential）是哈桑在系统功能语言学框架内研究语篇之语义结构的成果，该理论的要旨在于具体阐述了语类（指所有语篇的类型）目标实现和语境配置的关系。所谓语境配置是指“一组实现语场、语旨、语式的值”。哈桑将这三个“值”具体化为：语场通过题材来体现，语类目标一般内含于题材之中，构成语篇中起话题导向的话语范围，

关 键 词：语类结构潜势 言语策略 系统功能语言学 教师 语境配置 语义结构 话语范围 语篇 

分 类 号：G622.4[文化科学—教育学]