论职业教育的课程结构及其组织  

作　　者：陈庆合[1] 施燕丹[2] 王树斌 

机构地区：[1]河北科技师范学院 [2]常州旅游商贸高等职业技术学校 [3]中铁山桥集团高级技工学校

出　　处：《职教论坛》2010年第12期10-13,共4页Journal of Vocational Education

基　　金：河北省教育科学研究“十一五”规划课题(课题编号:06030094)部分研究内容,课题主持人:陈庆合

摘　　要：职业教育作为一种以培养学生职业能力为主的教育类型，其课程组织在遵循一般组织原则的同时．必须体现其自身的职业教育规律和特点。职业教育课程在组织过程中，必须处理好职业活动发展逻辑顺序、学科知识发展逻辑顺序、学生心理发展逻辑顺序以及学习动机发展逻辑顺序。

关 键 词：职业教育 职业能力 课程组织 课程结构 

分 类 号：G712.423[文化科学—职业技术教育学]