教师德性与学生幸福略论  

作　　者：侯贵宝[1] 冯永红[1] 

机构地区：[1]黄冈师范学院大学发展研究中心/图书馆,湖北黄冈438000

出　　处：《黄冈师范学院学报》2010年第2期114-115,129,共3页Journal of Huanggang Normal University

摘　　要：教师德性是创建学生教育幸福的内源性基点,在教育实践场域中,学生教育幸福缺失的直接原因是教学中大量非道德现象的存在,而其内源性根源则在于教师德性的缺失。拥有德性的教师,一方面,能够从学生生命发展的需要出发,保证教学的道德性,为学生缔造教育幸福。另一方面,还能引领学生提高幸福能力,自由自觉地建构教育幸福。

关 键 词：教师德性 教育幸福 建构 学生 

分 类 号：G456[文化科学—教育学]