从传统中师修辞教学看小教专业学科课程建设  

作　　者：李永妃[1] 卢明德[2] 

机构地区：[1]钦州学院初等教育系,广西钦州535000 [2]钦州学院学报编辑部,广西钦州535000

出　　处：《湖北第二师范学院学报》2010年第4期115-117,121,共4页Journal of Hubei University of Education

基　　金：新世纪广西高等教育教学改革项目"小学教育专业(综合文科综合理科)学科课程整合研究"(2008B021);钦州学院首批中青年骨干教师科研项目(钦学院发[2008]30号)

摘　　要：传统中师修辞教学能吸纳修辞学研究的最新成果,能从小学教师的专业素养需求出发,选定内容,组织课程,但内容体系不够科学,教学效果不甚理想。当前小教专业建设应继承中师修辞教学的传统做法,以小学教师的专业素养需求为依据选定教学内容,但必须重构学科课程体系,并为重构后的课程培养恰切的师资。

关 键 词：教师教育 小教专业 中师 修辞教学 

分 类 号：G622.3[文化科学—教育学]