“圆与圆的位置关系”：两节“同课异构”课的启示  

作　　者：周鸿高[1] 

机构地区：[1]广东省佛山市南海中学

出　　处：《中学数学教学参考（上半月高中）》2010年第5期10-13,共4页Maths Teaching in Middlg Schools

摘　　要：教数学不容易，教好数学更不容易，把数学教得精彩是一条漫长的路，而把数学教得轻松有趣是教学的最高境界．

关 键 词：“圆与圆的位置关系” 同课异构 数学 教学 

分 类 号：G633.63[文化科学—教育学]