运用多媒体现代化手段，提高小学生感知音乐的能力  

作　　者：裘丽君[1] 

机构地区：[1]浙江省嵊州市城南小学

出　　处：《青年与社会（中外教育研究）》2010年第1期155-156,共2页

摘　　要：音乐是一门听觉艺术。人通过听觉器官接受音乐信号后，会联想到现实生活中的有关事物，产生情感，进而在脑海中形成与作品旋律、节奏、强度相吻合的音乐形象，体验到作品丰富的情感内涵。然而，儿童感知音乐还要依赖于视觉的辅助。这是由于儿童受思维和经验的限制，难以凭听觉顺利地建立音乐形象，

关 键 词：音乐形象 现代化手段 感知 多媒体 小学生 能力 听觉艺术 情感内涵 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]