学生自治:中国近现代教育改革的结构研究  

Students' Autonomy:Study on the Structure of Education Reform in Modern China

作　　者：陈华[1] 

机构地区：[1]华东师范大学课程与教学研究所

出　　处：《现代教育论丛》2010年第3期15-19,共5页Modern Education Review

摘　　要：中国近现代课程与教学改革的基本结构是"一体两翼",即以"学生自治"为主体和主题,并由此而在教学方法上强调"自学辅导"(以及"分团教学法"、"道尔顿制"),在课程内容上强调"设计教学"(实质是"生活教育"以及相关的"活动课程")。The basic structure of education reform in modem China is ＂one body two wings＂ , which is that students＇ autonomy is the theme and purport, Supervised study （and Groups of Study and Dalton Laboratory Plan ） is emphasized in teaching method, while Project-based teaching （Life Education and Activity Curriculum related in essence ） is emphasized in curriculum content under the theme of students＇ autonomy.

关 键 词：学生自治 自学辅导主义 道尔顿制 设计教学法 活动课程 

分 类 号：G521[文化科学—教育学]