CALL模式下的二元对立与多元互动  

作　　者：王超君[1] 

机构地区：[1]蚌埠坦克学院机电系

出　　处：《考试周刊》2010年第24期123-124,共2页

摘　　要：在大学英语教学中充分利用CALL教学模式，既能发挥教师的指导作用，又能充分体现学生的主体作用。但在实践教学中，形式上的机械照搬照用却导致教学中的二元对立现象。通过多元互动，消除二元对立现象，将极大地丰富大学英语课堂教学手段的多样性，提高教学效果。

关 键 词：大学英语教学 CALL教学模式 二元对立 多元互动 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]