王超君

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CALL模式下的二元对立与多元互动
《考试周刊》2010年第24期123-124,共2页王超君 
在大学英语教学中充分利用CALL教学模式，既能发挥教师的指导作用，又能充分体现学生的主体作用。但在实践教学中，形式上的机械照搬照用却导致教学中的二元对立现象。通过多元互动，消除二元对立现象，将极大地丰富大学英语课堂教学手...
关键词：大学英语教学 CALL教学模式 二元对立 多元互动 
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