浅谈中学教学工作中如何给予学生“适度压力”  

作　　者：景君[1] 

机构地区：[1]江苏省海安高级中学,江苏海安226611

出　　处：《学理论》2010年第13期183-183,共1页Theory Research

摘　　要：正确认识"给予学生适度压力"这个问题,有助于提高教学效率和质量,有助于激发学生的潜能,提高学生的自我认知程度。从转变传统的升学观,树立正确的教学观,构建和谐的教学情景三个方面阐述了在中学日常教学工作中,通过给予学生适度压力,促进学生学习和生活的健康成长。

关 键 词：适度压力 素质教育 教育改革 

分 类 号：G622[文化科学—教育学]