要素组合探索式教学方法在化学教学中的运用  

作　　者：王永诗[1] 邵世光[2] 

机构地区：[1]江苏省新海高级中学东方分校 [2]连云港师范高等专科学校

出　　处：《新课程研究（上旬）》2010年第6期46-48,共3页New Curriculum Research

基　　金：江苏省教育科学"十一五"规划课题"基于初中科学课程的路卡斯探索式教学方法的研究"(项目号:D/2006/01/122)的研究成果

摘　　要：将科学研究过程中的三个主要因素:问题(课题)、方法和结果进行组合,形成八种课堂教学时常用的探索式教学模式。使用时要结合实际、灵活选用;要注意发挥教师的主导作用;选题要科学,要具有开放性。

关 键 词：探索式教学 要素组合 中学化学 教学 

分 类 号：G633.8[文化科学—教育学]