建构主义与高中文言文阅读教学探索  

作　　者：许文敏 王莉莉[2] 

机构地区：[1]江苏省吴江市青云实验中学,215235 [2]安徽师范大学文学院,241003

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2010年第4期8-9,共2页Modern Chinese

摘　　要：文言文阅读教学在整个高中语文教学中占据着相当重要的地位。高中语文新课标明确指出：“学习中国古代优秀作品,体会其中蕴含的中华民族精神,为形成一定的传统文化底蕴奠定基础。学习从历史发展的角度理解古代作品的内容价值，从中汲取民族智慧：用现代观念审视作品，评价其积极意义与历史局限。”可见，传承民族文化，

关 键 词：文言文阅读教学 高中语文教学 教学探索 建构主义 中华民族精神 优秀作品 古代作品 历史局限 

分 类 号：G633.33[文化科学—教育学]