汉语拼音教学中方音辨正指导方法  

作　　者：凌静 

机构地区：[1]东莞常平中心小学

出　　处：《师道（教研）》2010年第5期67-67,共1页

摘　　要：汉语拼音是语文教学的一个重要环节，它既是孩子学习普通话的“拐杖”，又是孩子认知的桥梁和纽带。说好普通话的关键环节是发音，发音的教学更是一年级汉语拼音教学的重中之重，因为学生发音是否规范，影响到以后认识汉字、口语交际和学说普通话。实践告诉我们，对学生进行方音辨正指导宜早不宜迟。那么在拼音教学中如何进行方音辨正指导，使“拐杖”立起来？我的做法如下。

关 键 词：汉语拼音教学 方音辨正 普通话 语文教学 口语交际 发音 一年级 孩子 

分 类 号：G623.21[文化科学—教育学]