“教学做”一体的教学设计在高职前厅管理课程中的运用  

作　　者：徐逢春[1] 

机构地区：[1]广西水利电力职业技术学院

出　　处：《考试周刊》2010年第27期193-194,共2页

摘　　要：＂教、学、做＂一体的教学设计在高职前厅管理课程的运用,对促进学生的实践工作能力有积极的促进作用,本文从教学模块设置、教学目标设置、＂顶岗任务式＂教学方式的运用等方面探讨了如何在高职前厅管理课程中运用＂教、学、做＂一体的教学设计。

关 键 词：教学做合一 模块式教学 教学目标 “顶岗任务式”教学方法 

分 类 号：G424[文化科学—课程与教学论]