立足课堂:让阅读插上个性的翅膀  

作　　者：于昌宗 

机构地区：[1]江苏省连云港市赣榆县欢墩镇中心小学

出　　处：《新课程（小学）》2010年第4期67-67,共1页

摘　　要：在小学语文个性化阅读教学策略中,笔者认为,要以课堂教学为基石,以学生的自主体验中心,以文本为抓手,有效地把课堂化生成一个充满诗情画意、富有个性风采、包容＂百家争鸣＂的大花园,教师要大胆地创设条件,积极主动地超越文本，从而构建课内外联系、校内外沟通，为学生进行个性化阅读提供良好的平台。

关 键 词：阅读教学策略 个性化阅读 课堂教学 超越文本 小学语文 自主体验 诗情画意 个性风采 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]