浅谈初中语文教学中渐进法的运用  

作　　者：盛利红 

机构地区：[1]河南省濮阳县城关镇第四中学

出　　处：《新课程（教研版）》2010年第5期135-135,共1页

摘　　要：在语文教学实践中，我摸索出一套“五字渐进法”的教学方法，经过尝试，收到比较理想的效果。此法重点抓住五个字：悟—省—探—钻—合，强化语知记忆能力、语段阅读能力、写作动手能力的培养，达到既能应付考试，又能提高能力的双重效果。

关 键 词：初中语文教学 渐进法 记忆能力 能力的培养 教学实践 教学方法 阅读能力 强化语 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]