强化语

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定准目标 深层体悟 强化语用--小学文言文阅读教学的“三步曲”被引量：1
《学园》2023年第29期40-42,共3页陈小芳 
文言文是小学语文课程教学的重要内容,承载着中华优秀传统文化,对培育小学生的文学素养十分重要。以小学部编版语文教材为例,对文言文教学的价值、方法等进行探讨,提出小学文言文阅读教学可采取分层设立文言文教学目标、引导学生深层理...
关键词：部编版教材 小学文言文 阅读教学 
统整教学资源 强化语用体验 落实语文要素——以一下第八单元为例谈低年级大单元教学
《小学语文教学》2023年第24期56-59,共4页蔡海蓉 
统编本教材双线组元、单元编排,从三年级教材开始,在每个单元前设置单元页,明确提出了本单元的人文主题和语文要素。这使得一线教师在教学时,单元整体教学的意识变强了,教学目标更清晰了,课时站位更明确了,学生学习的效益也更显著了。那...
关键词：一线教师 人文主题 单元整体教学 低年级 大单元教学 教学目标 统编本教材 强化语用 
创设情境、强化语用——例谈初中英语语境教学策略被引量：2
《学苑教育》2023年第8期32-33,36,共3页张静 
英语在初中教育阶段占据着重要地位,做好初中英语课堂教学工作是一件十分重要的事情。在新课程教学改革的大背景下,素质教育受到了越来越多的关注,对于英语课堂教学提出了更高的要求。为了能够提高初中生的英语学习能力,就需要教师高度...
关键词：英语教学 情境创设 语境教学 语用意识 
强化数学语言,促进思维发展
《教育界》2022年第35期38-40,共3页张家红 
对于“双减”政策,学校、家长、教师均表现出积极的态度。但“双减”的减负不减质又对各方就保证学习质量提出了更高的要求。笔者结合自身教学实践,就“双减”背景下数学课堂教学如何通过强化语言训练,呈现思维过程,促进学生思维发展,...
关键词：“双减”政策 课堂教学 强化语言 促进思维 
依托文本强化语用教学--以《乡下人家》教学为例
《湖北教育》2022年第20期46-47,共2页郭锋 李文超 
统编版语文四年级下册的《乡下人家》分别描绘了“屋前瓜架、门前鲜花、屋后绿竹、林中鸡群、河中戏鸭”五幅具有农村特色的美丽画卷,真实体现了乡下人家朴实、自然、和谐的生活,表达了作者对乡下人家的向往和喜爱之情。本文在语言表达...
关键词：语用教学 优质材料 依托文本 《乡下人家》 强化语用 语文 语言表达 四年级 
以教学价值为引领,强化语文课堂的动态生成
《语文教学与研究》2022年第12期76-78,共3页张书艳 
语文教学除了要让学生掌握语文知识、解决语文问题之外,更重要的是培养学生要善于发现、观察,以此来强化他们的语文核心素养。在实践中,要求教师在把握价值取向的情况下,能够高度重视语文课堂的动态生成,让学生可以在情境化的创设当中...
关键词：价值引领 语文核心素养 语文技能 情境化 语文教学 语文基础 语文知识 课堂动态生成 
强化语言文字应用能力培养,提升高职学生职业素养的探索与实践被引量：1
《新一代（理论版）》2022年第7期67-69,共3页穆蓁蓁 
强化高职学生的语言文字应用能力,对其职业素养的提升和全面发展起着基础性作用。上海科学技术职业学院将培养学生的语言文字应用能力与职业素养有机融合,确立了语言文字应用能力培养在学校人才培养中的地位,深入探索强化学生语言文字...
关键词：高职学生 职业素养 语言文字应用能力 
强化语言文字教育全面推广普通话
《中文科技期刊数据库（全文版）教育科学》2021年第8期494-495,共2页李惠 
我国是一个多民族的国家,每个民族都有着其独特的文化特色,因此我国的语言文化是非常丰富的,文化多元化发展虽然非常重要,但是文字的多元化也在一定程度上阻碍了各个民族之间的交流,也不利于各个地域之间文化、经济的沟通与发展。因此...
关键词：语言文字教育 推广 普通话 
强化语言文字应用能力助力高职学生职业核心素养提升被引量：3
《科学咨询》2021年第19期124-125,共2页代银 王良艳 代秀秀 
2017年重庆旅游职业学院课题:多元文化视野下文本细读促进价值认同理论与实践(项目编号:XJKT-2017-16)。
人类在社会实践活动之中,总结出了语言文字应用这项基本能力。高职学生职业核心素养要想提升,就必须进一步提升自身的语言文字应用能力。在拥有扎实专业技能和专业知识水平的同时,还要拥有优秀的语言文字应用能力。笔者本文简要分析如...
关键词：高职教学 语言文字应用能力 职业素养 培养策略 提升方法 
强化语言能力训练 促进儿童全面发展 ——以核素引领下小学数学新课程教学活动为例
《读与写（下旬）》2021年第5期255-255,共1页陈玲 
“人的智力发展以及概念形成,在很大程度上取决于语言的因素。”训练与培养语言能力对于人的“双商”发展来说,不仅作用很大而且影响很深。在学校教育中,强化学生的语言表达和能力训练是各类学科活动的应有之义,数学课程活动同样并不例...
关键词：启蒙教育 数学语言 儿童能力 反思 
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