谈校长处理校内人际关系的几个层次  

作　　者：孙军 

机构地区：[1]江苏省南京市翠屏山小学

出　　处：《教育情报参考》2010年第6期30-31,共2页

摘　　要：和谐是学校赖以良性发展的基础，构建和谐校园，实施和谐教育，培养全面和谐发展的学生，其关键在于学校是否拥有一个和谐的教师群体。能否成功打造一个和谐的教师群体，是检验校长管理才能的最低标准。

关 键 词：校内人际关系 构建和谐校园 长处 全面和谐发展 教师群体 良性发展 和谐教育 最低标准 

分 类 号：G471.2[文化科学—教育学]