校内人际关系

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体育专业大学生校内人际关系对学习倦怠的影响——基于歧视知觉与心理资本的链式中介效应理论的研究
《青海师范大学学报(自然科学版)》2024年第2期88-96,共9页田奔奔 孙焱 
国家自然科学基金项目(32260216)。
为揭示师生同学关系对学习倦怠的影响机理及差异,采用纵向研究,通过校内人际关系量表、体育专业大学生歧视知觉量表、积极心理资本量表与大学生学习倦怠量表,对3964名体育专业大学生进行间隔6个月的两次施测.结果发现:(1)师生同学关系...
关键词:师生同学关系 体育专业大学生 学习倦怠 歧视知觉 心理资本 
学校体育环境对大学生自我关怀能力的影响研究——以校内人际关系为中介变量被引量:1
《肇庆学院学报》2024年第2期102-108,共7页田奔奔 孙焱 张致铜 任仕广 郭荣娟 
国家社会科学基金项目(22BTY086)。
研究学校体育环境对大学生自我关怀能力的影响及校内人际关系在两者中的中介作用.采用类型随机抽样法,抽取江西省5所高校的3718名非体育专业大学生作为研究对象,通过问卷调查收集学校体育环境,大学生自我关怀,校内人际关系等信息,利用S...
关键词:学校体育环境 自我关怀 校内人际关系 中介作用 大学生 
父母教育卷入对初中生生活满意度的影响:校内人际关系和学业自我效能感的链式中介作用被引量:4
《心理发展与教育》2023年第5期691-701,共11页周晓慧 刘妍希 陈欣 王一集 
国家社会科学基金教育学一般课题“校园霸凌与中小学生适应不良的追踪研究”(BBA200037)。
为了探讨父母教育卷入对初中生生活满意度的影响,本研究考察了学业自我效能感和校内人际关系在其中的中介作用,以及性别的调节作用。样本取自我国中部地区某省会城市53所学校的7~8年级学生(N=12724),使用问卷调查的研究方法。父母教育...
关键词:父母教育卷入 生活满意度 校内人际关系 学业自我效能感 初中生 
三方发力,提升教育能力
《广东教育(综合版)》2020年第3期23-25,共3页魏文琦 房小铃 
“三方”指市中小学教师发展中心、基地学校、聘任学校,负责规培的具体实施。发展中心重在理论引领和通识培训,基地学校重在跟岗实践,聘任学校重在岗位适应。融入学校,实现身份转换见习教师需要快速地转换身份,从学生或社会人变成一名...
关键词:教师发展中心 见习教师 岗位适应 理论引领 身份转换 通识培训 校内人际关系 中小学 
用儿童的语言“黏”住儿童
《小学语文教师》2018年第A01期28-29,共2页鲍国潮 
一所学校的办学成功与否很大程度上取决于校内人际关系,最关键的是师生关系。生生关系许多时候要依靠教师调节,所以归根结底还是师生关系。如果师生关系很融洽,教育效果二定很明显。
关键词:儿童 语言 校内人际关系 师生关系 生生关系 教育效果 办学 学校 
激发工作热情 促进教师成长
《小学教学研究(教研版)》2018年第2期4-5,共2页杨晓亚 
教师是一所学校最重要的资源,是影响学生身心发展、教师自身专业成长和教育教学质量提升的重要因素。如何激发教师的工作热情,充分调动他们的工作积极性,是学校管理者必须加以认真思索的重要课题。影响教师工作热情的原因大致以分成...
关键词:教师成长 工作热情 激发 学校管理者 校内人际关系 身心发展 质量提升 教育教学 
浅析大学生校内人际关系与心理健康
《时代教育》2014年第16期44-45,共2页余睿贇 
大学生的人际关系比较复杂,在校内这个特殊的环境中,大学生需要处理好的关系主要有班集体同学之间的关系、同一宿舍里室友的关系、师生之间的关系,在这种种关系中,大学生的人际交往障碍尤为突出,甚至严重影响到该群体的心理健康。...
关键词:大学生 校内人际关系 心理健康 
某高职医学院学生校内人际关系现状调查及对策
《山西职工医学院学报》2013年第3期74-76,共3页高婷婷 
高职医学院学生面对的是繁重的学习任务、激烈的就业形势和特殊的职业心理压力。良好的校内人际关系既是学生开心生活和学习的基础,也是社会适应能力养成的前提,正确认识和应对校内人际关系具有重要的意义。本文通过某高职医学院学生校...
关键词:高职医学院 学生校内人际关系 调查 对策 
研究生校内人际关系问题分析及对策探讨被引量:1
《社科纵横(新理论版)》2013年第1期179-180,共2页赵思聪 
硕士研究生在我国人才培养结构层次上处于重要的位置,其人际交往问题也应该得到关注。本文不同于以往研究生人际关系研究,而是从新视角切入,侧重于剖析对研究生影响较直接的校内人际关系问题,着重分析问题产生的原因,并探讨一些行之有...
关键词:研究生 校内人际关系 问题 对策探讨 
谈校长处理校内人际关系的几个层次
《教育情报参考》2010年第6期30-31,共2页孙军 
和谐是学校赖以良性发展的基础,构建和谐校园,实施和谐教育,培养全面和谐发展的学生,其关键在于学校是否拥有一个和谐的教师群体。能否成功打造一个和谐的教师群体,是检验校长管理才能的最低标准。
关键词:校内人际关系 构建和谐校园 长处 全面和谐发展 教师群体 良性发展 和谐教育 最低标准 
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