我国农村职业教育制度的改革与创新  

作　　者：贾建国[1] 

机构地区：[1]北京师范大学教育学院

出　　处：《教育学文摘》2010年第2期24-25,共2页EDUCATION DIGEST

摘　　要：利益相关者理论强调，制度的生命力绝不仅仅来自于制度的主要供给者——政府，还来自于利益相关者之间的冲突与合作，这就要求制度及其变革必须考虑每个利益相关者的权益。鉴于此，农村职业教育制度的改革与创新就必须充分考虑不同利益相关者的利益诉求，以使创建的农村职业教育制度能够协调、化解制度变迁过程中出现的各种利益冲突，实现利益相关者的利益共赢，从而促进农村职业教育的持续、健康发展。

关 键 词：职业教育制度 农村职业教育 利益相关者理论 创新 改革 冲突与合作 利益诉求 利益冲突 

分 类 号：G719.1[文化科学—职业技术教育学]