高职护生人际沟通能力的调查分析  

作　　者：葛炜[1] 李伟东[1] 叶国英[1] 陈芙蓉[1] 

机构地区：[1]宁波天一职业技术学院,浙江宁波315104

出　　处：《中国高等医学教育》2010年第6期117-118,共2页China Higher Medical Education

基　　金：浙江省教育厅2008年新世纪高等教育教学改革研究项目:高职护理专业"课程理论与临床实践同步教学"的工学结合人才培养模式的研究(课题编号:yb08124)

摘　　要：目的:了解高职高专护生人际沟通能力的现状,从而探索培养人际沟通能力的有效途径。方法:采用较成熟的《沟通能力自我评价》量表和自制量表相结合,对2007级护理专业实验组和对照组的100名学生进行调查。结果:通过实施课程教学改革,实验组护生的人际沟通能力有明显提高。结论:学校和医院均应重视护生沟通能力的培养,理论教学必须与临床实践密切结合,在实践中培养护生的人际沟通能力。

关 键 词：高职院校 护生 人际沟通 能力 

分 类 号：G465[文化科学—教育学]