例析开放型试题的类型及应对策略  

作　　者：许金兰[1] 

机构地区：[1]江苏省铜山县棠张中学

出　　处：《今日科苑》2010年第14期208-209,共2页Modern Science

摘　　要：《全日制义务教育物理课程标准》要求我们要“重视对学生终身学习愿望、科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养”。新课程改革后出现的“开放性试题”就是以培养学生的刨新能力为宗旨的认知性物理问题。它具有“情境新颖，内含丰富”、“条件不完备，所求指向不明确”、“解法不唯一，途径多样化”、“答案不固定，结论多元化”等多种特点：具有不同知识基础和能力水平的学生，通过独立分析和思考，所提出的问题，获得的解题途径，或在解题过程中建立的新的认知结构等都会不同，具有较强的甄别功能。因此，，开放性试题成了近年来各地中考物理试卷的热点题型。现就开放性试题的类型及其应对策略归类分析，供大家参考。

关 键 词：试题 类型 开放型 科学探究能力 物理问题 新课程改革 终身学习 课程标准 

分 类 号：O4-4[理学—物理]