例谈“学案式”语文阅读教学——初中语文阅读教学“基于文本”、“超越文本”的研究  

作　　者：吴雪梅 

机构地区：[1]常州武进区奔牛初级中学

出　　处：《考试周刊》2010年第31期60-60,共1页

摘　　要：＂基于文本＂、＂超越文本＂的阅读教学课题研究已经结题。随着研究的不断深入,为构建＂基于文本＂＂超越文本＂的课堂教学模式,高效开展语文课堂阅读教学,我们必须找到基于文本、超越文本的最佳契合点。

关 键 词：语文阅读教学 超越文本 初中 学案 课堂教学模式 课堂阅读教学 课题研究 契合点 

分 类 号：G623.23[文化科学—教育学]