打破思维定势,激活写作潜意识  

作　　者：韦玉杰 

机构地区：[1]广西大化县第二高中

出　　处：《中学教学参考》2010年第19期14-15,共2页Reference for Middle School Teaching

摘　　要：语文教师在写作教学过程中，常碰到两个普遍存在的毛病：一是学生拿到作文题目常常无话可说；二是雷同现象严重，即使是考试作文，也往往千人一面，不仅立意相同或相近，连材料甚至基调都有惊人的相似之处。原因何在？传统的作文教学观单从积累上分析，这当然是一个重要原因，但并不是唯一的原因。从写作心理学的角度来看，激活学生写作中的潜意识也是十分重要的。如果能打破传统作文教学中存在的思维定势，

关 键 词：写作心理学 潜意识 思维 激活 作文题目 学生写作 教学过程 语文教师 

分 类 号：G633.34[文化科学—教育学]