明确教学理念 淡化学科界限——基础医学与临床医学相结合的教学初探  

作　　者：林晓茵 魏平 谭名斐 魏润民[3] 

机构地区：[1]阳江市卫生学校,广东阳江529500 [2]航空工业总公司六一八研究所职工医院,陕西西安710061 [3]西安交通大学医学院,陕西西安710061

出　　处：《卫生职业教育》2010年第14期52-53,共2页HEALTH VOCATIONAL EDUCATION

摘　　要：1明确教学理念,探寻教学相关规律．是教与学的首要任务 教学是教师与学生在长期传授与学习知识技能的过程中，相互促进、共同提高的过程，教学的目的是为国家培养德、智、体全面发展的合格人才。

关 键 词：教学理念 学科界限 PBL教学法 

分 类 号：G420[文化科学—课程与教学论]