语文教学摭谈  

作　　者：龚永标[1] 

机构地区：[1]湖南环境生物学院应用语言系

出　　处：《现代语文（中旬．教学研究）》2010年第5期71-72,共2页Modern Chinese

摘　　要：长期以来,语文高投入、低产出的现象一直为语文教学界堪忧。单一的语文教法、枯燥的课文分析……语文渴盼走出低谷,回归本原。一、树立大语文观,突出一个＂博＂字教语文,到底是教些什么。这问题长期困扰着教者。语文既有工具性、思想性的一面,更讲究人文性。

关 键 词：语文教学 课文分析 大语文观 工具性 思想性 人文性 

分 类 号：G633.3[文化科学—教育学]