极端原理  

作　　者：朱华伟[1] 

机构地区：[1]广州大学教育软件研究所

出　　处：《小学数学教师》2010年第7期174-180,共7页

摘　　要：我们要证明存在具有某种性质的对象．极端原理告诉我们去找使某函数最大或最小的对象。

关 键 词：极端原理 小学 数学教学 教学方法 

分 类 号：G633.6[文化科学—教育学]